第十一章 (第2/2页)
　　
　　——实在的联系给人动力。
　　
　　——飘渺的联系给人方向。
　　
　　三次延伸：“联系”的延伸
　　
　　在这里二三年时间很快过去，孩子们的生活除了感觉自己还活着，剩下的就只有分不清今天与昨天的记忆。就是这样生活的有一天，吴泽在厨房干活的时候，掌厨人第一次拿出了好几条鱼让吴泽处理。吴泽在这快三年的时间里也是吃过鱼的，但像今天这样全部杀了的却是少见，鱼虽然更换但他每天都有照例喂食，想到今天没有鱼喂，他心里一阵莫名的酸涩，动作也停了下来。
　　
　　掌厨没听到应有的声音，向吴泽看了看，见他拿着鱼发呆，以为他在琢磨自己怎么能多吃点肉，于是乐道：“知道今天为什么吃它吗？”
　　
　　“因为它没有联系（注1）。”吴泽仍凝望着手里的鱼，慢愣愣的回答。
　　
　　“什么？”掌厨奇怪，手里的活放慢看着吴泽。
　　
　　“因为人认为它没有联系（注2），认为它的联系（注3）只是水和生存，或者直接把它定位成了食物。它与人的联系（注4）只限于食物！”吴泽说。
　　
　　掌厨怔了一下，停下活转身子面对着吴泽，阴阴地说：“那它为什么会这样？”
　　
　　吴泽把鱼放在水里，他并没有发觉掌厨露出的不善，或者知道现也是不在乎。“因为它们的联系我们不在乎；认为我们可以轻易的让他们失去联系──它们也不在乎。联系真是可爱又可怕的感情，像水一样包裹着鱼，失去了就难以生存而盲目挣扎。是啊，感情也像水一样不可名状，从来柔而不刚，浸润着生灵，涓流湍急，为联系而变化……”
　　
　　掌厨抬手朝吴泽的头打了一下，他说：“你小子发什么疯，扯些鬼话谁听的懂，赶紧的干活！”——《梦演春秋》
　　
　　注：联系
　　
　　1：亲情、友情、爱情、希望、向往、依赖、信仰、理想、被见证，寄托、盼望等等一切心理需求及情质活动
　　
　　2：情感、感情上的需要以及各种情绪波动。
　　
　　3：生理需求下对外界产生的各种接纳与被接纳
　　
　　4：人与人之间的关系，
　　
　　（联系的定义过于空泛，所以，二次延伸，这里不注解）