第一卷 第28章 来自星星的孩子 (第1/2页)
　　
　　某人并没有打算收手。
　　
　　她安排了带节奏的水军，收买了几个大V，都在发问题儿童对其他儿童的影响。
　　
　　一时间，苏清微和褚昱慢被推上风口浪尖。
　　
　　#育儿专家谈问题儿童
　　
　　#苏清微为红利用小孩
　　
　　而带节奏的人很聪明，他们并不直接攻击逍遥游，而是打着为小孩好的名义攻击苏清微。
　　
　　【讲真，不该对小孩有什么偏见，他已经够可怜了。可这样还要被苏清微利用。】
　　
　　【本来就和褚亦是协议结婚没感情，更别说和她没关系的孩子。】
　　
　　【太会装了，以前不见她演技这么好。】
　　
　　苏清微自知不管自己如何辩驳别人总能找到话术说。
　　
　　因为小不点儿有问题是铁板钉钉的事实，即便他宁愿伤害自己也不会伤害别人也改变不了大家对危险的臆想。
　　
　　苏清微话锋一转，不再原事上和他交手，而是问：“老师知道驯化吗？”
　　
　　“对动物吗？”
　　
　　“人也是动物。”
　　
　　苏清微自顾自地说，“站在食物链顶端的人类总会去驯化他物，日复一日的驯化过程让动物形成条件反射，这种驯化或许在几千年前就成熟了。”
　　
　　“驯化总是有目的的，后来人类发现没有什么比人更好用，于是开启了新的驯化，可没人讲人对人也有驯化，直到有一位伟人提出了社会化。”
　　
　　育儿专家有些不解：“苏小姐到底想说什么？想说精神病人也应该社会化吗？”
　　
　　苏清微高傲地看了育儿专家一眼，“您这样的水平是如何当上专家的我不知道。”
　　
　　【苏清微叽里咕噜想说什么呢？】
　　
　　【她一个破学校毕业的也敢嘲笑名校毕业的老师？】
　　
　　【学历不等于学识，OK？】
　　
　　她莞尔，“其实人对人的驯化是相互的，社会化几乎于是人的一种本能，问题儿童只是因故延缓了这种进程或是被打断。”
　　
　　育儿专家屁股已经快要坐不住了，问道：“然后呢？”
　　
　　“可这不等于反社会人格。”
　　
　　她抬眼，强烈而直接的目光让人无处可躲。
　　
　　“老师能分清这两者的区别吗？”
　　
　　宋希灵抱着小灵儿，徐泽抱着开开，几个人都听呆了。
　　
　　“就算是正常儿童也或许会不可避免地做错事伤害到人，从这点来说，他们和问题儿童没有区别。您说的会对普通儿童产生伤害的是具有反社会人格的儿童。”
　　
　　“人在社会化的过程中会不断产生摩擦矛盾解决以更好地适应社会，普通儿童和问题儿童都一样，况且，问题儿童因社会化过程出现故障更需要积极的引导，我想说的仅此而已。”
　　
　　苏清微表达的意思非常明确。
　　
　　不管你打着多么冠冕堂皇的理由，我拒绝你对我孩子的欺压。
　　
　　育儿专家被苏清微怼得说不出话。
　　
　　他实在躲不开苏清微炽热的目光，硬着头皮说：“苏小姐您也说了，他们仅仅是有共同的需求而已，但两者社会化过程的不同您不能否认，他们会影响其他小孩也不能否认。”
　　
　　“老师您小看了群体的力量，从来都是真理影响谬误、多数影响少数，否则人类为何会达成如此多的共识呢？”
　　
　　
　　
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