第16章 作诗下套 (第2/2页)
　　
　　十步走下来，教育也成功将一首诗做了出去。
　　
　　“不错，不错。”韩墨摆了摆手，但随即叹息了下来。
　　
　　“县令大人，为何叹息啊？”教谕不解道：“难道是下官的诗句不够好？”
　　
　　“教谕大人做的这首诗，虽然极为通顺、连贯、新颖，但是缺乏意境啊。可惜了可惜了...”韩墨继续叹息道。
　　
　　“啊？！”
　　
　　听到韩墨这么一说，教谕立马变得不自信了起来。
　　
　　“是啊。”县丞看出了韩墨的用意，跟着附和道：“教谕大人，你这首诗的格局太小了。”
　　
　　“格局太小了？”
　　
　　教谕被二人这么一唱一和，弄的满头雾水了起来。
　　
　　“两位大人，还请指教。”教谕弯腰恭敬道。
　　
　　“教谕大人，刚才我二人所做的诗句，虽然初看不如你，但在深意上却是远超于你啊。”
　　
　　“是啊，教谕大人，你仔细琢磨琢磨我二人的诗句，肯定能看出些什么端倪来。”
　　
　　二人继续一唱一和道。
　　
　　“这...”
　　
　　听着二人说的那么认真，教谕急忙回忆和审视起三人的诗来。
　　
　　他在饭桌前来回踱步，仔细回忆，仔细思考，仔细烦死。
　　
　　韩墨看着教谕一本正经在思考的样子，心里忍不住笑了起来。
　　
　　其实教谕的诗句没有什么问题，只不过两人想引导教谕，往反清复明这四个字上去思考罢了。
　　
　　良久过后，教谕还是没有思考到些什么，只能无奈的摇了摇头。
　　
　　接着，他面向二人，语气尴尬地说道：“二位大人，在下愚昧，还请二位大人指点一番...”
　　
　　“呵呵...”
　　
　　韩墨和县丞对视了一眼，随即忍不住笑出来声。
　　
　　“两位大人，在下的诗真有那么不堪吗...”教谕的表情失落，满脸无奈。
　　
　　“教谕大人啊。”韩墨走上前，挽住了教谕的脖子，细语道：“你仔细看看我和县丞二人的诗，他们都有什么相同点没有？”
　　
　　“相同点？”经韩墨那么一提醒，教谕到真想起来些什么相同点，“大人，您是说这两首诗句的字首都是一样的？”
　　
　　“嗯。”韩墨放下了手，点了点头。
　　
　　“大人，您莫非说的是那四个？！”教谕吓得捂住了嘴。
　　
　　教谕的这一句话，让韩墨有些失望，他本指望着教谕能说出“反清复明”四个字来，既然不能让他加入，自己也能获得新的天赋技能。
　　
　　“教谕大人，是哪四个字你就说出来吧，这里又没外人。”
　　
　　韩墨皱眉道。
　　
　　“大人，这可说不得啊！”教谕吓得脸色都变青了。
　　
　　“教谕大人，你我都是汉人，这种话有什么说不得的？又没外人知道，你怕什么？！”韩墨有些不悦了。