第二十五章 更简单的做法 (第1/2页)
　　
　　“方辰，老孟找你。”
　　
　　方辰正在泡脚，班长张福元急匆匆走进他们宿舍。
　　
　　宿舍楼都快要关门了，老孟突然找他，方辰猜测可能和考试有关。
　　
　　因为模拟器面板上单科成绩到达优秀的任务已经提示完成了。
　　
　　方辰重新穿鞋。
　　
　　上铺的康旭东好奇地问道：
　　
　　“班长，啥事啊？这个点儿还被老孟点名。”
　　
　　“我也不清楚。”
　　
　　不管方辰有没有作弊，这种事还是不能让太多人知道，张福元这个班长做事原则性很强。
　　
　　“来了。”
　　
　　方辰有些无语，洗了脚又重新穿鞋，心里总是有些不舒服，感觉自己刚才白洗了一样。
　　
　　随后方辰在张福元的带领下来到物理教研室。
　　
　　“老师，方辰来了。”
　　
　　教研室中，所有老师同学齐刷刷回头看过来。
　　
　　四班班主任老孟还没有说话，物理老师尚天龙先站起来笑着说道：
　　
　　“方辰你来了？我们这么晚找你过来是想问问你这次物理考试的情况，我们觉得你最后一道题的思路还挺奇特的，你能给我们讲讲吗？”
　　
　　尚天龙也没有让方辰重新做一份试卷，他刚才考虑了一下，方辰考了100分，然后现在叫人过来重写一份试卷，这不明摆着怀疑他作弊了吗？
　　
　　要是伤了学生的自尊心可就不好了，于是方辰来了以后，尚老师向他询问起最后这道大题的思路。
　　
　　只要他能说得清最后这道题他是怎么做的，作弊的嫌疑不就洗刷了吗？
　　
　　不过方辰看到老师们的目光，心中已经清楚到底是怎么一回事了。
　　
　　肯定是这次物理考试成绩太高，大家都有些不相信是他的真实水平吧？
　　
　　既然这样，方辰坦然道：“老师，其实答题卡上我写的做法是这道题最常规的解法。”
　　
　　不管是办公室里的老师，还是那几个住校的班长，此时都关注着方辰这里。
　　
　　只见方辰拿起了一直粉笔，站到黑板前面就讲了起来。
　　
　　“这道题题目比较长，其实最重要的是要申请题意，题干里面的信息显示，电子的偏转···”
　　
　　十分钟后，方辰在黑板上讲完了这道大题。
　　
　　他讲的条理非常清晰，不管是办公室里的老师，还是几个登记成绩的学生都跟着他的节奏听懂了这道题。
　　
　　所有老师在听完方辰讲题以后，心中已经有了答案，这个学生不错啊！他的成绩绝对是真实水平。
　　
　　这么难理解的题，经过他的分析，把条件罗列清楚，把运动情况分析清楚，化繁为简，从最基本的公式入手，一步一步推导出最后的答案。
　　
　　关键是很多学生可能会做，但是讲不了这么清晰，这个学生讲题的样子就像一个工作了有些年头的老教师了。
　　
　　方辰讲题，让在座的老师们都产生了压迫感，如果刚才这道题是我来讲，我能讲得如此清楚吗？
　　
　　没等老师们反应过来，方辰擦掉了黑板上写的做题过程。
　　
　　“其实这道题，还有更简单的思路，能够更快做出来。”
　　
　　“还有更简单的做法？”大家心中诧异。
　　
　　说着方辰开始在黑板上书写第二种做题思路，方辰将第二种思路边写边讲出来。
　　
　　第二种思路需要对粒子运动的情况理解更深入，以整体去考虑，比起第一种做法，这种做法需要较高的理解能力，但是做题速度确实很快，方辰只花了三分钟就讲完了这道题。
　　
　　
　　
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