二十六章 开办学堂（二） (第1/2页)
　　
　　“当然。我们又不是来旅游散心的。”路廷山说完，大家便笑了起来。
　　
　　又是泥泞坎坷的路，又是换车，又是十几个小时的车程，大家回到了学校，开始撰写自己的调研报告。没过几天，路廷山说，那边学校打来了电话，关于这次社会实践调研的事情，已经上了当地的报纸，版块还特别大，也上了当地的电视，做了特别报道。路廷山感慨说“我怎么就把这一个宣传的环节给忘记了，下次要再去社会实践调研，一定会通知相关媒体记者。不为别的，只是希望引起社会相关人士的关注。”
　　
　　和陈浩哲一行的那几个人早早就写完了调研报告交给了路廷山，便离校回家了。陈浩哲很是感慨这些人怎么写的这么快，一直觉得自己文笔不错，但现在这个节骨眼上却派不上多大用场，因为陈浩哲感觉这个关于社会实践调研的报告，更应该注重事实，所以陈浩哲就特意上网查找一些资料，做了一些调研数据的图表和相关数据的比较。所以就一直没有动笔去写，前期都是准备素材、数据、提议和方案。路廷山老师怕陈浩哲也回家心切，就说，写完就可以回家了，陈浩哲说不急，还得等几天才能写完。
　　
　　三天后，经过陈浩哲仔细的修改和补充，一篇两万多字的社会实践报告终于撰写完毕，陈浩哲觉得可以了，就交给了路廷山。
　　
　　路廷山看完，先是摇头，又是微笑。
　　
　　“浩哲，这是你写的？”路廷山问。
　　
　　“是啊，怎么了？有问题吗？”陈浩哲答，满脸疑惑。
　　
　　路廷山呷了口清茶，说“没事。这篇报告写得太好了，我有点不大相信出自你的笔下。内容丰富详实，提议合理，方案有可操作性。能够结合社会实践和大学教育的主题出发，能够结合社会热点、民生所关注的话题。写得很好！他们交上来的报告，我都看了，感觉差点什么。我还正愁眉不展的考虑怎么去搞定这个事情呢。你这一下给我解决了。这样的话，我就把你的报告直接报校团委了，校团委会再推荐优秀的报告报到省里去评选。希望你的报告脱颖而出。”路廷山一边说一边冲陈浩哲翘起大拇指。
　　
　　“呵呵，不会吧。我觉得这是一件很平淡的事情。”陈浩哲对路廷山刚才突如其来的一番夸赞，有点无法受用。
　　
　　“对啊，就是一件看似平淡的事情。而你却把简单做到了极致，这就是老师欣赏你做事的地方！！你有时面对事情的用心和专注让我很钦佩！”
　　
　　“哪有！老师言重了！”陈浩哲显得有些不好意思。
　　
　　
　　
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